La tecnolog铆a educativa ha transformado la forma en que se gestionan los centros escolares, pero tambi茅n ha abierto la puerta a nuevos riesgos. En Ja茅n, un profesor ha sido detenido por acceder ilegalmente a la plataforma S茅neca —herramienta oficial de gesti贸n acad茅mica en Andaluc铆a— y modificar las calificaciones de varios alumnos. El caso ha generado gran revuelo, no solo por el delito inform谩tico en s铆, sino por la implicaci贸n directa de un docente en una acci贸n que vulnera la 茅tica profesional y la confianza institucional. Seg煤n las autoridades, el profesor habr铆a utilizado credenciales ajenas para entrar en el sistema y alterar las notas, lo que ha sido detectado por el equipo t茅cnico de la Consejer铆a de Educaci贸n. Este incidente plantea preguntas urgentes: ¿est谩n las plataformas educativas suficientemente protegidas? ¿Qu茅 protocolos existen para prevenir accesos indebidos? Y sobre todo, ¿C贸mo afecta esto a la credibilidad del sistema educativo? En un mundo cada vez m谩...
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